匠心筑梦，非遗传承

聂家庄泥塑,成于明万历年间,距今已有400多年历史。它是全国泥塑艺术中独具型、色、声、动四大特点的泥塑品种,充分体现出高密深厚的文化底蕴和丰富多彩的民俗文化,赋予了中国传统泥塑艺术别具一格的东方神韵。2008年,聂家庄泥塑被列为国家级非物质文化遗产名录。

助力乡村振兴战略,了解聂家庄泥塑的制作工艺及发展现状,传承发扬聂家庄泥塑文化,2022年8月10日至8月13日,武汉理工大学“形成于泥,艺承于心”实践队赴高密市开展为期四天的实地考察调研。

一、初探泥塑文化,欣赏泥塑魅力

8月11日,实践队来到高密市姜庄镇聂家庄先后参观了泥塑文化艺术馆、立新非遗博物馆和姜庄镇泥塑产学研基地,对聂家庄泥塑传承和发展的现状有了初步了解。

通过参观,队员们了解了聂家庄泥塑的渊源与发展、聂家庄泥塑的艺术特征与题材种类、聂家庄泥塑的艺人队伍等,从主题各异的泥塑作品中,不仅感能够感受到聂家庄泥塑悠久的历史气息,又能体会到浓浓的现代魅力。

在姜庄镇泥塑产学研基地,队员们看到了泥塑取土、合泥、制模等一系列制作过程。讲解员告诉他们聂家庄泥塑目前采用统一取材、统一制作、统一销售等“合作社”式产业模式,不仅能提高生产效率,也能保证产品的质量。同时,基地还展出了很多当地孩子们的创意作品,经与讲解员交流,队员们得知泥塑制作已成为高密市的中小学生的一门艺术课,把传统泥塑融入到了孩子们的成长中。

二、走访民间艺人,感悟百年匠心

8月12日,队员们拜访了聂家庄泥塑传承人聂来忱老师和盛杰老师。

聂来忱老师是聂家庄泥塑第二十三世传承人。在与聂老师的交流中,他提到聂家庄泥塑如今的发展受到很多因素制约,其中最突出的就是传承人的问题,由于泥塑制作辛苦而且利润不高,年轻人大多不愿意从事泥塑制作,导致聂家庄泥塑艺人数量较少且年龄偏大。聂老师说“希望更多的年轻人、更多会美术的年轻人能加入聂家庄泥塑传承的队伍中”。

盛杰老师是聂家庄泥塑国家级传承人聂希蔚老师的徒弟,也是高密市非艺术文化创意有限公司主理人。她不仅是非遗传承人,也是一位文创工作者,她的工作室不断创新理念、创新载体,让泥老虎、剪纸、扑灰年画等高密本土优秀传统文化从博物馆走向人们的日常生活。在与二位老师交流的过程中,队员们了解到了高密市民间文创产业的光辉成就,但同时,他们也了解到当下民间文创工作者缺少资金、原创作品频频被抄袭且维权艰难的发展状况。

通过拜访两位泥塑艺人,实践队员了解到聂家庄泥塑发展不易、传承后继乏人的现状。同时也希望政府部门加大对民间文创工作者的扶持力度,让更多的人加入到非遗传承和保护工作中来,让非遗传承生生不息。

三、体验泥塑制作,传承泥塑文化

8月13日上午,队员们来到张清民老师工作室,拜访了泥塑传承人张清民老师和彭世芬老师,并在他们的指导下体验了泥老虎着色过程。

“聂家庄泥老虎追求鲜艳醒目而又柔和动人的艺术效果,采用红、黄、绿等颜色,同时还讲究对称与均衡。”彭世芬老师边画边悉心教授,队员们认真学习,掌握了一些着色技巧,完成了四个作品。通过学习制作泥老虎,队员们真切体会到了泥塑艺人们的匠心精神,对泥塑艺人们高超的技艺表示钦佩。

四、守护民间艺术,传承文化根脉

8月13日下午,实践队去周立新老师的家中拜访。

周立新老师是高密市立新非遗博物馆馆长,是高密市民间文化艺术忠诚的保护者和传承者也,是实践队本次实践调研的引路人。他本职工作是高密市电视台的一位记者,致力于高密市民间艺术和非遗文化的传承与保护,拍摄了多部相关纪录片,有长达三十多年的民间艺术收藏史。

队员们参观了周老师家中的藏品仓库。仓库不大,却留存了高密市几百年的乡土记忆,仓库中有数不清的泥塑、剪纸和扑灰年画,还有凤冠霞帔、印章、馒头卡子等传统艺术品。周老师对这些藏品视若珍宝,清楚每个藏品的历史渊源和技艺,没人知道他倾注了多少心血。一块烂成碎纸的年画粉本,在他的精心装裱之下,一切完好如初;一团皱如乱麻的剪纸被他修复得棱角分明,线条流畅。周老师认为史料的价值是第一位的,是留给后人的遗产、是永恒的,是一切研究工作的切入点,“我想留个历史佐证”是周老师介绍藏品时说的最多的话。

非遗文化的传承不仅需要手艺人,也需要像周立新老师这样的“守艺人”。

党的十九大报告指出,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。文化自信源于文化认同,文化认同源于对民族文化的深厚情感,作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,非遗对传递民族文化、凝聚民族认同、重塑民族精神、增强文化自信具有重要意义。经过本次调研,实践队员们对聂家庄泥塑的发展史和现状有了更深入的认识,希望通过调研过程及调研成果的展示,让更多人了解高密市的泥塑文化和民间艺术,更希望大学生群体作为文化发展的生力军未我国非物质文化遗产的创造性转化和创新性发展贡献一份力量。(通讯员:鲁延飞)

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